Biología 2.Test interactivos Hotpotatoes. Integración 402-403 y 404. (2016)

Estimados alumnos.

    Comparto en esta entrada las ligas en las que pueden acceder a los ejercicios Hotpotatoes que fueron elaborados por cada equipo que presentó su exposición de los contenidos sobre sistemas del cuerpo humano y la estructura de Plantas.

 1. La integración de los tests del grupo 402  se pueden encontrar en esta liga  Ejercicios 402. (Nota, al finalizar el ejercicio seleccionen "index" para avanzar al siguiente test)

2. La integración del grupo 403, se encuentra en esta liga Ejercicios 403 (Nota, al finalizar el ejercicio seleccionen "index" para avanzar al siguiente test)

3. La integración del grupo 404. En esta liga: Ejercicios 404

4. Prueba nueva edición Biotecnologia

    Mucho éxito en el examen :))

Biología 2. Videos.Tercer parcial

Estimados alumnos del  curso de Biología 2.

   En esta entrada les comparto la liga desde la que pueden acceder desde la red al videos que utilizamos en clases para complementar la presentación de cada sistema del cuerpo humano (esta dividido en diez partes).
    Espero que les sea de utilidad.
         Saludos.

           Mtra. Rosario

Biologia 2. Prezi- Sistemas Humanos. Tercer parcial

Chicos del curso de Biología 2..

   Les comparto algunos de los materiales diseñados en prezi por  los equipos que hicieron presentaciones en clase. Espero que estos recursos sean un  material de apoyo para su etapa de preparación de exámenes.

Biologia 2. Juego de Concurso. Jeoquiz. Sistemas-Plantas

Alumnos  del  curso de Biología 2.

        En esta entrada  comparto  las ligas para que puedan acceder  a diferentes versiones del juego que utilizamos en la clase. Las preguntas  que  se utilizaron  en el diseño del juego fueron realizadas por sus compañeros del  403 a partir del contenido de los temas  que abarcan el tercer parcial ( (aparatos y sistemas del ser humano/Plantas), cada una de las ligas  les llevará al juego con diferentes  preguntas.
   Les invito a revisar este recurso, en el que a partir del  juego "Jeopardy"  pueden competir de manera individual o entre cuatro jugadores por el mayor número de puntos al contestar las preguntas en diferentes niveles de dificultad.
Para ingresar al juego utiliza  los siguientes links,  al dar clic se abrirá la ventana del  juego.

1-Jeopardy..Aparatos y sistemas humanos-plantas-version Rubi-403

2- Jepardy. Aparatos y sistemas Humanos-plantas-version equipo omar-403

Espero que les sea de mucha utilidad. Les deseo mucho éxito en su próximo examen.

            Afectuosamente.

                      Mtra. Rosario

Química II.Ejercicios autoevaluativos 2do parcial (Mayo 2016)

Estimados alumnos del curso de Química II.

    En esta entrada  comparto los ejercicios autoevaluativos  tipo test, crucigramas y ejercicios de relacionar,  que fueron  diseñados en el curso anterior  para repasar  los temas del bloque 3.

     Les invito a resolver  estos ejercicios para repasar sus conocimientos de los temas que serán evaluados en el segundo examen departamental, al finalizar suban su comentario con  el resultado obtenido, así como sus observaciones. Son bienvenidas  sus observaciones  con los aspectos a mejorar en los ejercicios :)).

     En la siguiente lista se encuentra   la serie de ejercicios HOTPOTATOES

1. Test 1. Elemento, compuesto y Mezcla
2. Test 2. Elemento, compuesto y Mezcla
3. Test Coloides
4.Crucigrama1
5.Crucigrama 2
6. Test general bloque 3. Parte 1
7. Test general bloque 3. Parte 2
8. Ejercicio de Relacionar. 2014 

             Mucho éxito en el examen :))

             Mtra. Rosario

Quimica 2. Ácidos-Bases

Estimados alumnos del curso de Química 2.

   Les comparto la presentación con las notas del tema "ácido_base". Con este material concluimos el bloque 3 que sera evaluado en el Segundo examen departamental.
    Utilicen los recursos para prepararse para su evaluación parcial.

        Mucho éxito.

          Mtra.Rosario

Ecologia: Jeopardy Biomas y Areas Naturales

Estimados alumnos del curso de Ecología.

    En esta entrada comparto con ustedes el  juego de concurso que utilizamos en la sesión de clase para repasar los temas de Biomas y áreas naturales protegidas, estoy en espera de la entrega de las preguntas de los equipos para anexar el tema de ciclos, cadenas y pirámides para incrementar los temas del juego, mientras tanto pueden retomar la competencia y someter a prueba sus conocimientos en los primero temas. Espero que logren acumular muchos puntos :)

   Les invito a revisar este recurso, en el que a partir del  juego"Jeopardy"  pueden competir de manera individual o entre cuatro jugadores por el mayor número de puntos al contestar las preguntas en diferentes niveles de dificultad. 

Clic en este link para entrar al Juego de Jeopardy:Ecologia_2doParcial

    Espero que les sea de mucha utilidad.  ¡¡¡ Les invito a jugar y retar sus conocimientos¡¡   Al finalizar pueden compartir en  comentarios, sus observaciones y resultados.

    ¡Éxito¡

            Afectuosamente.
                      Mtra. Rosario

Biología 2.Concurso Jeopardy. Tema: Biotecnologia

Estimados alumnos del curso de Biología 2.

  En esta entrada comparto el juego de concurso que utilizamos en  la competencia entre equipos en el aula de clase en el repaso de los contenidos del bloque 3: Biotecnología.
     Les invito a jugar de nuevo, pueden elegir la opción de jugar solos o competir con algún compañero. Próximamente anexare la edición del juego con preguntas del bloque 4.

Clic en este link para entrar al Juego de Jeopardy:Biologia 2.Biotecnologia

    En este recurso tienen una herramienta valiosa para repasar sus contenidos, les invito a utilizarla y a compartir sus comentarios.

 Que tengan un buen fin de semana.

      Mtra. Rosario

Biología II. Ejercicios autoevaluativos 2do parcial

A todos mis alumnos de la clase de Biología II 

  En este mensaje les comparto  las diapositivas  relacionadas con el contenido bloque 4, este material  fue utilizado para  complementar su mapa mental y el cuadro comparativo de las teorías así como apoyo para resolver el crucigrama de clase. 

     Les recuerdo que este parcial abarca  los bloques:  3 y 4. También les comparto algunas de las interactividades elaboradas por sus compañeros para repasar el bloque 3 y 4. Les invito a  dar clic en las ligas para resolverlas o descargar.  Al finalizar su ejercicio  escriban  su comentario  u observaciones, se vale encontrar aspectos a mejorar en los ejercicios. 

Diapositivas de la presentación en clase.

1.Diapositivas bloque 4. Tema 1y 2

2. Diapositiva bloque 4. Tema 3- 5

En la siguiente lista se encuentra   la serie de ejercicios HOTPOTATOES

a) Autovaluacion bloque 3 parte 1

b) Autoevaluacion Bloque 3 Parte 2 
c Autoevaluaciòn bloque 3 parte 3
d) Crucigrama 1
e) Crucigrama 2
d) Test 1 bloque 4
e) Test 2 bloque 4  
f) Test 3 Bloque 4 

 Mucho éxito¡¡

Mtra. Rosario

Quimica 2- A jugar con Sistemas dispersos

Estimados alumnos.

    En este entrada comparto con ustedes el  juego de concurso que utilizamos en la sesión de clase para repasar los contenidos del bloque 3. Sistemas dispersos.
   Les invito a revisar este recurso, en el que a partir del  juego "Jeopardy"  pueden competir de manera individual o entre cuatro jugadores por el mayor número de puntos al contestar las preguntas en diferentes niveles de dificultad. 

Clic en este link para entrar al Juego de Jeopardy:Quimica 2.Sistemas dispersos

    Espero que les sea de mucha utilidad.  ¡¡¡ Les invito a jugar y retar sus conocimientos¡¡   Al finalizar pueden compartir en  comentarios, sus observaciones y resultados.

    ¡Éxito¡

            Afectuosamente.
                      Mtra. Rosario


    

Sistemas Dispersos

Estimados alumnos del curso de Química 2.

   Les comparto la presentación en Prezi que utilizamos en clase para comentar el tema de sistemas dispersos.

Química 2. Magnetismo

Un agradecimiento a los alumnos del grupo 202, por su  valiosa colaboración en la sesión de clase del tema "Separación de Mezclas".  Este material fue utilizado en el proceso de evaluación de competencias docentes.
La estrategia de aprendizaje que implementa el uso de recursos educativos abiertos promueve el desarrollo de habilidad digitales, así como las competencias genéricas que son transversales a las competencias disciplinares.
Los equipos de alumnos  realizaron la grabación de una cápsula de video utilizando sus teléfonos celulares para presentar  una demostración de uno de los métodos de separación que se mencionan en el programa del curso. Este material fue valioso para analizar los principios básicos de estos métodos.
    Comparto una de estas grabaciones que evidencian la experiencia de aprendizaje y el resultado que  se puede  tener cuando damos la oportunidad a los alumnos de aplicar sus conocimientos, habilidades y actitudes.

¡¡Muchas felicitaciones !!

Quimica 2. Principios Básicos

En el campo de las ciencias experimentales  es muy importante entender los principios básicos para lograr asimilar la nueva información  y tratar de explicar los fenómenos tan interesantes que nos rodean. Si logramos explicar de manera simple y con nuestras palabras estos fenómenos habremos dado un gran paso para internalizar el aprendizaje.
    Estamos rodeados de Mezclas, estamos formados de gran variedad de Mezclas,  tan variadas y diversas como nuestra sangre,  las lágrimas, el sudor,  la saliva...la lista es larga. Estas mezclas formados de los más variados elementos y compuestos, pueden ser separadas por métodos físicos.
   Los alumnos del grupo 202,con materiales comunes  realizaron demostraciones  en el aula de éstos métodos.

El filtrado de mezclas líquido con sólido insoluble

El tamizado de mezclas  Sólidas - Sólidas

Separación de Mezcla sólido- sólido (Azufre y Fierro)  con el método de magnetismo

Separación de dos liquidos inmiscible (aceite y agua)

       Muchas Felicitaciones a los Jóvenes por su habilidad para buscar la información y los materiales comunes para compartir su experiencia y realizar sus demostraciones en aula.
     
   
         

Bienvenida Ciclo 2016A

Estimados alumnos

          Con este mensaje doy la bienvenida a este espacio virtual a los alumnos de los cursos de Química II, Biología II y Ecología  de los grupos en los que tendré el gusto de  acompañarlos como su profesora titular en el  Plantel Candelaria.
     El blog  será un valioso recurso complementario de las sesiones de clases y también un medio de comunicación para compartir información de interés, recursos educativos así como sus productos de trabajo.
   Les invito a explorar los enlaces para familiarizarse con esta herramienta y también a trabajar juntos con dedicación y entusiasmo en el salón de clase.

          Nos vemos en el aula :)  

                    Mtra. Rosario


     "El secreto para salir adelante, es empezar"